メリル・スウェイン
メリル・スウェイン（Merrill Swain）は、トロント大学オンタリオ教育研究所の名誉教授（第二言語教育論）である[1]。彼女はアウトプット仮説の提唱者として知られている。これは第二言語習得理論の一つであり、学習者は言語情報の入力処理（input processing）のみでは完全な文法的能力を獲得することはできず、話し言葉を出力（output、アウトプット）することが欠かせない、という説である[2]。スウェインはまた、マイケル・カネール（Michael Canale）と共同して取り組んだコミュニケーション能力（communicative competence）に関する業績でも知られている[3]。スウェインは、1998年にアメリカ応用言語学協会の会長を務めた[4]。彼女はカリフォルニア大学で博士号を取得している[1]。
脚注 編集
- ^ a b “Merrill Swain”. Ontario Institute for Studies in Education. 2016年6月24日閲覧。
- ^ Ellis, Rod (2008). The Study of Second Language Acquisition. Oxford, UK: Oxford University Press. pp. 260–261. ISBN 978-0-19-442257-4
- ^ Brown, H. Douglas (2007). Principles of Language Learning and Teaching (5th ed.). White Plains, NY: Pearson Education. pp. 219–220. ISBN 0-13-199128-0
- ^ “Past Presidents”. American Association of Applied Linguistics. 2010年10月26日時点のオリジナルよりアーカイブ。2012年11月11日閲覧。
外部リンク 編集