日能研

株式会社日能研（にちのうけん）は、神奈川県横浜市に本部を置く進学塾。

株式会社日能研
NICHINOKEN CORPORATION

種類	株式会社
市場情報	非上場
略称	N
本社所在地	日本 〒222-8511 神奈川県横浜市港北区新横浜2-13-12
設立	1973年1月
業種	サービス業
法人番号	1020001021331
事業内容	中学受験予備校
代表者	高木幹夫
資本金	3,200万円
売上高	83億6,900万円（2020年4月）
純利益	1億1600万円（2017年04月30日時点）
総資産	128億4300万円（2017年04月30日時点）
従業員数	342名（2020年4月）
主要子会社	日能研関東 日能研関西 日能研東海 日能研九州
関係する人物	高木幹夫
外部リンク	https://www.nichinoken.co.jp/

主な業務は中学受験学習指導。「シカクいアタマをマルくする」という広告や、「Nバック」（銀色(反射材)の「N」マークが印刷された青のバッグ）が特徴。キャッチフレーズは「応援します 輝く目を持つ子どもたち」。 全国に約160教室ほどを展開しており、全国の日能研生徒は約3万人で、中学受験塾においては最大手である。

概要

。以下、「～前期」「～後期」など日能研独自の表記がみられる。

• 前期･･･2月～7月
• 後期･･･9月～1月

沿革

• 1953年 - 日能研菊名校を開設。
• 1973年1月 - 「株式会社日本能率進学研究会」設立。
• 1979年 - 日能研公開模試を開始。
• 1993年 - 「株式会社日能研」に社名を変更。
• 2005年 - DI採点方式導入。

学習システムなど

ステージ制

• ステージI - 3年生全て
• ステージII - 4年生前期
• ステージIII - 4年生後期～5年生前期
• ステージIV - 5年生後期～6年生前期
• ステージV - 6年生後期～11月

なお、6年生12月から1月は、冬期講習と「合格力ファイナル」になるので、ステージに分類されない。小学校休業中には春期講習、夏期講習、冬期講習（6年生は「合格力ファイナル」）が実施され、問題演習と解説中心の授業が行われる。中学入試に必要な学習内容はステージIVまでに履修し、6年生の12月になるとテスト形式になる。

〜予習について〜

予習は奨励されない。

（※1 5年の後期、すなわち歴史が始まったら予習が必要になってくる)

（※2 栄冠への道の復習はしたほうが良い）

理由は、

• 授業中の集中力を増す
• 新しい知識を得る喜びを得ることで、学習意欲を増す
• 非効率的な学習になることを防ぐ
• 勘違い・思い込みを防ぐ

などである。授業は復習や生徒との「対話」を重視する。家庭学習の量は教室により異なる。また、6年生後期になるとテキストの一部が予習として出されるクラスもある。

〜授業時間、内容〜

テキストは白黒で、2020年度から新しくなった。5年生の場合、国語はまずやることの説明（読む・ナビ）が約2ページ、問題演習（大設問一問）、選択問題（オプション　探求・シナジー）、問題演習、文法の順。算数は説明、問題演習、選択問題。問題演習の終盤や選択問題は，入試でも出されることがある問題（難関校、御三家など）である。社理は、説明、選択問題、発展的内容の説明。

授業時間が長くなる場合も講師によってはあり得るが、基本的には授業時間を過ぎることはない。授業時間は、1時間10分（一部の日特は1時間45分）。

MY NICHINOKEN

2003年度より、インターネットを利用した 「MY NICHINOKEN」という会員サービスを始め、テストの結果速報や学校情報などを提供している。それらはテストの翌日・翌々日に更新され、結果を見ることができる。その他さまざまなコンテンツの多くはこのサービスを使う。さらに、栄冠ポイントという貯めればノート等と交換できるものもある。又、中学受験に役立つ情報などもあり、入試の解答速報も見ることができる。。

なお、2022年4月1日にMY NICHINOKENがリニューアルされた。

R4偏差値

「R4偏差値」とは、日能研が算出した合格可能性80%ラインのこと。

つまり「この偏差値以上の偏差値であれば、80％の確率で合格できるだろう」という指標。

予想R4と結果R4がある。

【予想R4】

その年の入試本番前に日能研が過去のデータから算出した合格率80％の偏差値のこと。

【結果R4】

その年の入試本番後に日能研が入試結果のデータから算出した合格率80％の偏差値のこと。

Ｒ4＝合格予想(結果)率=80％ライン

Ｒ3＝合格予想(結果)率=50％ライン

Ｒ2＝合格予想(結果)率=20％ライン

Ｎポータル

MY NICHINOKEN のまだ入塾してない人のために作られたサイト。

テストのシステム

日能研全国公開模試・記述力模試・難関チャレンジテスト

1979年から始まった日能研主催の「日能研全国公開模試」は、中学受験の三大模試の一つに数えられており、志望校への合格可能性、併願傾向をさぐるうえで貴重なデータを提供している。その他、「この問題ができれば偏差値が○○アップする」などの具体的なアドバイスに加え、類似問題の掲示なども行う。他にも、4年から記述力模試と難関チャレンジテストが始まる。6年生の9月-12月に実施される「合格判定テスト」は1か月に一度（12月は二度）行われる。また、その際に難関校問題研究講座が桜蔭・開成をはじめとする難関校受験生のために開かれる。又、この模試は外部からの受験者も受け付けているほか、各中学校・高等学校・大学校などに校舎を借りて実施することもある。これは、入試本番の雰囲気に慣れておくためのものである。そして、6年後期に三回、ファイナル256という、自分の志望校にあった型のテスト形式のテストも行われる地域もある。

学習力育成テスト

4・5年生では２週に一度、6年生ではほぼ毎週「学習力育成テスト」という復習テストが実施され、学んだ内容の定着が図られる。また、 5年から思考力育成テストが行われる。6年後期からは、「学習力育成テスト」から「合格力育成テスト」という名前に変わる。また、「合格力実践テスト」が追加され、志望校への合格を図る。（3年生の場合は1ヶ月に一度のマイファーストテストがある。）Wクラスは基礎と共通　Gクラスは共通と応用をやります。

日特（日能研入試問題研究特別講座）

小学6年生を迎える年になると日特（「日能研入試問題研究特別講座」）が始まり、生徒たちは中学の入試問題を演習形式で解いていく。前期日特は小学6年生の2月から小学6年生の7月までの期間、後期日特は小学6年生の9月から1月までの期間、実施される。 日特では、「準備シート」などといった日能研独自のシートなどをつかって過去問を解く仕組みとなっている。 ただ、実際に生徒が解く問題数は少なく、日特ではその入試問題にどういった傾向があるのか、などの「研究」を大切にしている。 ただ、先生によって教育方法が大きく異なるため、解く問題数などは多少増減が行われる可能性もある。 日特のような入試問題の研究をする塾は珍しく、完全な日能研独自のカリキュラムとなっている。

• 前期日特は、「マスター選抜日特」（日能研偏差値65以上）、「マスター日特」、「アドバンス日特」（応用・標準クラス）、「公立中高一貫校対策講座」、（5年前期では偏差値60以上の人向けの日能研入試問題研究特別講座）後期日特は「難関校日特」、「上位校日特」、「公立中高一貫校対策講座」、「合格力完成日特」があり、生徒たちのそれぞれの上位志望校に合わせて別々のカリキュラムが組まれている。また、上位校日特や、その他の日特の種別もある。しかし、これは全ての校舎では行われていない。

• 後期日特は、すべての教室では行われず、主要な教室で行われている。前期日特・後期日特はいずれも午前・午後に渡って開催されるが（授業時間は8時45分～12時30分、13時00～16時45分）、一方がテスト、一方が日特授業というスケジュールである。人数の少ない地域では選抜日特以外にはクラス分けはなく、上位クラスから下位クラスまで合同授業となる。（後期日特は普段通っている校舎だけなく、志望校別に生徒が分かれ、その志望校ごとに決まった校舎へ通う。）

・日能研夏期講習・夏期特別講座 日能研は、完全独自のテキストで約24日間の授業を行う。 主に担当講師や、クラスの学び担当などは変わらないことが多いが、日能研関東では2時〜8時35分までとなっている。 多くの生徒は弁当や、日能研に弁当を直接配達する、fcnのおべんとう、というサービスを利用している生徒も多く、大半の生徒が食べられるものを持参している。 また夏期講習中は、家庭学習確認テストというものがある。 これは、それぞれの生徒が教科や分野を指定し、自分の実力を個人個人で試すことができるテストになっている。 生徒によって受ける教科などは別々になっていて、カンニングや答えの共有などの防止の観点にもつながっている。

クラス編成

• 習熟度別クラス編成をとっている。1クラスは10人～35人程度と幅広く、各地区の教室・クラスにより異なっている。テスト後の初授業の時に席替えがある（毎回変わる）。
• クラス替えは、1年間に5〜6回ほどある。受験校に合わせ、学び方の違う数種のクラスを用意している教室もある。
• 小学4年、小学5年、小学6年のクラスでは、教室の中の生徒たちの座席は成績順で決まる（ただし、小学3年生のクラスでは、座席はランダムである）。
• 入塾希望者は小学2年生の後期から、小学6年生の前期まで入塾可能である。また小学1・2年生には「ユーリカ！きっず」という入塾準備もある。
• 日能研の入塾希望者は、日能研の教室が実施する「入会資格テスト（無料）」を受験する必要がある。そのテスト科目は国語・算数の2教科であり、その結果で、入塾の可否、クラスなどが決められる。通塾生以外も講習のみは受講できる。
• クラスの数は教室によって大きく異なる。
• 2つのクラスに大きく組み分けされる。「Aクラス」は標準のクラス 、「Mクラス」は応用のクラスとなっている。一部の校舎ではWクラスが標準クラス、G・Rクラスが応用のクラスとなっていて、G1・G2と分かれているクラスもある。一部は特別クラスが特設されている。東海地区では、「Ｚクラス」という発展クラスがあり、愛知の千種校にのみある。関東地方では、「TMクラス」（トップ・オブ・マスタークラス）という選抜のクラスが、東京の自由が丘校と池袋校、神奈川のたまプラーザ校と武蔵小杉校、埼玉の大宮校と南浦和校の6クラスある。（TMクラスは、関東地方で5校しか無く、その地域の中でもトップレベルの講師達が教えている）。「TMクラス」の入塾条件は、公開模試で、300位以内に入っていること。

安全対策・防犯

Nバッグ・Nブザー

Nバッグの「N」字部分には反射材を採用、ライトが当たると浮き上がって見え、自動車の運転者の注意を喚起する。Nブザーはバッグの肩ひもに装着できる防犯ブザーである。緊急時の操作のしやすさに配慮しているこのNバッグは4年生から入塾する生徒に配布される（例外あり）。Nバッグの着用は自由となっている。

Nセキュリティ

警察OBだけで組織する日能研の防犯組織である。活動は幅広く、教室と最寄駅間の通塾ウォッチや、機会を見つけては子どもたちに自己防衛とは何かを説いたり、保護者の防犯相談窓口としても機能する。

Nパス（日能研パス・サイン）

日能研生には正会員証兼Nパスが配られ、入退室時にタッチすると入退室情報が登録したメールに届くシステム。

又、2020年夏より、親用の特別会員カードが導入された校舎もある。

その他

日能研ユースリーダーズ・スカラシップ

• 日能研では特待生制度を導入しているところもある。
• 毎年、外部生・内部生の中から選ばれる。テストの成績や学習態度、志望校で選考され、選抜されると授業・テスト・期間講習・一部の特別講座・教材等の費用が全額免除される。
• 有効期間は4年生の場合1年間、5・6年生の場合半年間である。
• ただし2020年度後期の選考は、テストがほぼ自宅受験であったことを踏まえ、各校舎からの推薦となっている。

運営

• 英語教室「Drフォニックス」 - 小・中学生対象
• 家庭教師・個別指導教室ユリウス - 小1 - 高3対象
• 通信教育「知の翼」 - 小学生対象

（2016年にサービスを終了している。）

労働組合

近畿地方には、労働組合が存在している。2000年に過労死を出した会社の体質を変えるためのもの。

ディスカバリークラブ

2005年度より、幼稚園用の「ディスカバリークラブ」という体験型勉強会および保護者向け講習会を開講。

その他

• 合格後も英語入門教室・数学入門教室も存在する。
• 毎日小学生新聞で、入試問題の解説・アドバイスを連載している。
• 「ピアサポーター」と呼ばれる大学生（おもに日能研OB）のスタッフを雇っている。家庭学習の確認や、送り迎えのサポートをしている。時に、生徒と雑談することもある。
• フジテレビ系列のクイズバラエティ番組『平成教育委員会』にて、解答解説者として問題や模範回答の監修、一般小学生正答率の集計などを行っている。
• NPB12球団ジュニアトーナメントでは2015年大会から2019年大会まで特別協賛。
• 家庭学習の提出や小テスト、一部の校舎ではピアレビューに参加してしっかりコメントを書いたりすると、栄冠シールと言う点数券をもらう。ためると、ノートや文房具などに交換できる。
• テストなどの成績に合わせて栄冠ポイントというポイントがweb上でたまる。ためるとノートや文房具などに交換できる。なお、栄冠ポイントとは別の存在である。
• 日能研の本部系（本部直営）の教室では誕生日プレゼントを貰うことができる。4,5年生は本。6年生はマグカップを貰える。本は事前に候補の中から欲しい本を選ぶことができる。なおこの候補の本は日能研関連の書店 ちえの木の実で扱っている。マグカップは日能研のマークかSDGsのマークの2種類を選べる。関東系の校舎ではノートを1冊もらえる。

外部リンク

• 日能研
• 日能研 (@nichinokenjp) - X（旧Twitter）
• 日能研 - YouTubeチャンネル
• 日能研まるわかりガイド
• 日能研『R4偏差値』とは？
• 家ではどのような家庭学習をすれば良いですか?