「対象関係論」の版間の差分

'''対象関係論'''（たいしょうかんけいろん）は[[精神分析]]的精神医学の一方法論である。[[ジークムント・フロイト|フロイト]]の理論を基に、[[メラニー・クライン]]らが児童や精神病性疾患の精神分析に取り組む中で、新しいやり方として発展した。

 

概ね「ヒト」を意味することの多い'''対象'''、つまり自分以外の存在との関係性の持ち方に焦点が当てられる。この関係性の持ち方には外的なもの（現実的なもの）と内的なもの（個人の心の中のもの）とのずれがあり、このずれを本人がどのように体験しているかを実際の治療場面では扱う。

 

== 注釈 ==

 

無意識――特に内的対象に目を向けるという事で、対象関係論はアンナ・フロイトの創設した自我心理学やサリヴァンの創設した対人関係論とは正反対の装いをしている。自我心理学では自我の現実適応などの現実に自我が行っている機能の把握に注視したし、対人関係論では内的対象よりも外的対象との交流をとても重要視している。そのため対象関係論はそれらと比較しても内的対象へのアプローチの傾向が強い。

 

==貢献==

この理論の貢献としては、言語を介した関係が持てるようになる前の段階や、理路整然さを失い非言語的な体験が優勢になった精神／心理状態の理解が可能になったことが上げられる。それまで治療の対象外とされていた疾患単位を扱えるようになったということであり、境界例（境界性パーソナリティ障害）の治療においての心理療法／精神療法の復権が可能になった礎とも言える。

 

 

他の精神分析の学派と同様に、対象関係論は様々な批判を浴びることがある。例えば、根拠とされている部分が後の研究で次々に間違いだと分かったこと（ただしこれは内科学など他の分野でもしばしば起こりうる）、治療の有効性に関する根拠が不十分であること、治療者は訓練の数年目に「教育分析」を受けるが、これを一種の宗教的な「イニシエーション」であるとみなし、精神分析（対象関係論）を宗教になぞらえるものなどである。詳しくは[[精神分析]]を参照。

<!--↓以下は非常に興味があるので、よろしければ典拠を教えてください。-Mexicanhat

教育分析の有無は治療の効果とまったく相関が無い-->

 

== 英国学派 ==

*[[ドナルド・ウィニコット]]

*[[ロナルド・フェアベーン]]

 

==参考文献==

 

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