「行動主義心理学」の版間の差分

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代表的なフリーオペラントの実験では、ラットは、レバーがあり餌が出る装置がついた箱(スキナーボックス)の中に入れる。ラットがレバーに近づいたところで餌を出すことで、ラットがレバーに近づく頻度が増加する。次に、レバーに触れたところで餌を出すことで、レバーに触れる行動が増加する。最終的に、レバーを押したところで餌を出すことで、レバーを押す頻度が増加する。この実験では、実験者は餌を出す装置(環境)を操作しているが、ラットの行動を直接制御していない。ラットは箱の中を「自由」に動き回ることができていたため、ラットの行動はフリーオペラントと呼ばれる。そして、レバー押しの頻度が増えたことは、行動(レバーを押した)とその行動の結果(餌が出た)の関数関係(関数(function)は「機能」とも翻訳される)で説明され、この説明法は関数分析(機能分析)と呼ばれる。
 
スキナーはフリーオペラントを使った実験で、強化スケジュール(先の例では、実験者が餌を出すタイミング)の差異による、オペラント反応率の変化の違いを、実証的に研究した。そして、行動レベルの視点で、動物に様々な種類・頻度で反応を自発させることに成功したスキナーは、その実証的研究を根拠に厳密な理論的分析を行った。例えば、論文『学習理論は必要か?(Are theories of learning necessary?)(Skinner, 1950)の中で、スキナーは一般的な心理学が抱えている理論的弱点を批判している。
 
=== 言語(的)行動 ===