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子安 増生(こやす ますお、1950年11月16日[1] - )は日本の教育心理学者。京都大学大学院教育学研究科教授。研究テーマは主に「心の理論」など。

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来歴編集

京都市出身[1]高槻高等学校を経て1973年京都大学教育学部卒業。1977年に京都大学大学院教育学研究科博士課程を中退。同年から1988年まで愛知教育大学助手・助教授を務めた後、京都大学教育学部助教授に就任。1998年より現職。

主な著書編集

単著編集

共編著編集

  • 『幼児が「心」に出会うとき――発達心理学から見た縦割り保育』(有斐閣、2000年)
  • 『認知発達とその支援』(ミネルヴァ書房、2002年)
  • 『 「できる」子どもに育てよう!親しかできない、子どもを賢くする方法』(小学館、2002年)
  • 『芸術心理学の新しいかたち』(誠信書房、2005年)
  • 『よくわかる認知発達とその支援』(ミネルヴァ書房 、2005年)
  • 『経済心理学のすすめ』(有斐閣、2007年)

脚注編集

  1. ^ a b 『読売年鑑 2016年版』(読売新聞東京本社、2016年)p.260