「問題解決学習」の版間の差分
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'''問題解決学習法'''（もんだいかいけつがくしゅう、Problem-Solving-Learning）とは、アメリカの[[教育学]]者の[[ジョン・デューイ]]が[[マックマスター大学]]の付属の実験学校で、[[社会科]]の授業の中で初めて試みた学習のやり方。教師が予め準備して授業案に従って学習するのではなく、与えられたたとえば「私たちの町」というテーマについて、ここの生徒が平素、疑問に思っていることについて、それぞれそれはどうしてだろう？と考えて、その答えが合っているかどうか、自分たちの足や頭、インタビューや実地に調査して、確認していく。もし、外れているなら、また新しい答えを仮説として立ててみる。その悪戦苦闘を繰り返す、試行錯誤のプロセスの中に、学習の目的があるし、またその過程そのものが学習といってもいいとデューイは考えた。最終的に答え、正しい解決に到達したかどうかは、その過程に比べれば、重要ではない、と。
教師が準備し、設計したステップを踏んで学んでいく[[系統学習]]ではなく、生徒自身の自発性、関心、能動的な姿勢から、自ら体験的に学んでいく努力の価値を評価するということである。
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===参考文献===
*ジョン・デューイ『学校と社会』（岩波書店[岩波文庫],1957年,ISBN 4003365224 ）
*ジョン・デューイ『民主主義と教育』（岩波書店[岩波文庫
===関連項目===
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