「学習材」の版間の差分

== 学校における学習材・（教材） ==

教員が授業を行う上で学習材・（教材）は、必須のものであり、授業準備とは学習材・（教材）の準備といっても過言ではない。教科書（教科用図書）はもちろん、資料集、[[宿題]]に課すプリントなど、多様な学習材・（教材）が多くの出版社において作成されているが、授業に使用する学習材・（教材）のほとんどは、授業を担任する教員が自ら考え作成したものである。

学習材・（教材）は、学習者の学習を援助するために作られるものであり、学習のために役立たなければならない。[[出版社]]などが作成する学習材・（教材）は、[[副教材]]などとも呼ばれ、対象としている多くの学習者のために作成するものであり、学習内容全体を網羅したもの、すなわち広く一般に使用できるものが多い。また多くの目で校閲するので完成度が高い。反面、使用する教師や学習者によっては使いにくい場合もあり、学習材・（教材）に間違いや不具合を発見しても、その場で手直しできないなどの欠点もある。（詳しくは[[副教材]]の項を参照のこと。）

一方、教師が作成する学習材（教材）は、教師が目の前にしている学習者のために作成する。授業内容にあわせて作成でき、対象となる[[学習集団]]が不得手としている学習内容に焦点を絞る、対象となる学習者によって内容を微妙に変えるなど、そのニーズに応じた学習材（教材）にすることができる。授業者である教師が作成するのだから、学習者から意見があったり、万が一使い勝手が悪かったりすれば、すぐに学習材（教材）に改良を加えることも可能である。また、「手作りの学習材のほうが、教師の真剣さが学習者に伝わる」という意見もある。反面、汎用性がなかったり、十分に[[校閲]]できていない場合もある。

== 学習材・（教材）の流通 ==

学習者に対しての学習材・（教材）の流通形態は、次の3つに大きく分けられる。

=== 学習材・（教材）における訪問販売の特徴 ===

訪問販売の学習材・（教材）には、次の特徴がある。

* 学習材・（教材）が数十万円～数百万円で高額であり[[クレジット]]販売を用意

模擬テストは次回来訪させるためのネタであり、無残なテスト結果を親子に説明し将来を不安にさせ、高額な学習材・（教材）を販売するのが基本的な営業スタンスである。

== 学習材・（教材）の種類 ==

== コンピュータの発達による学習材・（教材）の変化 ==

近年は[[コンピュータ]]の発達により、コンピュータを利用して作成した学習材・（教材）も増えてきた。

手書きのプリント学習材・（教材）の場合、文字が汚かったり印刷不鮮明だったりして読みづらいこともある。しかし、[[ワードプロセッサ]]の発達によりこれらの問題は解決し、さらに一度作った学習材・（教材）を再編集したり、コンピュータ上でコピーするなどして再利用することも可能となった。また、かつては透明のシートに油性ペンで書いた学習材・（教材）を[[オーバーヘッドプロジェクター]]（[[OHP]]）でスクリーンに投影することも行われていたが、インターネットで検索したり、[[スキャナ]]で取り込むなどして収集した資料を基に作成した[[プレゼンテーション]]学習材・（教材）を、スクリーンに提示して授業を行うことも増えている。しかし、'''コンピュータ上で行う手作業'''であるがゆえに、作成者の勝手が聞かず学習材・（教材）作成に時間がかかることもある。