髙橋あつ子
日本の教育学者
高橋 あつ子（たかはし あつこ）は、日本の教育学者。専門は教育心理学[1]。早稲田大学大学院教育学研究科教授。
人物・経歴 編集
千葉大学教育学部卒業後、1998年横浜国立大学大学院教育学研究科修了[2][3]。臨床心理士、学校心理士、特別支援教育士SV[4]。小学校教諭、川崎市教育センター指導主事等を経て[1][3]、2006年早稲田大学教育学部非常勤講師[1]。2007年川崎市立小学校教頭[1]。2008年早稲田大学大学院教職研究科准教授。2015年早稲田大学大学院教職研究科教授。2017年早稲田大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻教授[1]。
著作 編集
- 『LD、ADHDなどの子どもへのアセスメント&サポートガイド : 教室での観察を活かす』（海老原紀奈子と共著）ほんの森出版 2007年
- 『一から始める特別支援教育「校内研修」ハンドブック』明治図書出版 2007年
- 『発達に偏りのある子のトラブルを減らす自己理解イラスト教材 : 「くまくんのお話」から学ぼう!自分の気持ちや感じ方』（石橋瑞穂と共著）ほんの森出版 2015年
編著 編集
- 『LD、ADHDなどの子どもへの場面別サポートガイド : 通常の学級の先生のための特別支援教育』ほんの森出版 2004年
- 『イラスト版自閉症のともだちを理解する本 : いっしょに学ぶなかよし応援団』（原仁と共編著）合同出版 2010年
- 『特別支援その子に合ったサブルート探し : わかる!できる！ための関わり&ツール』ほんの森出版 2012年
- 『自閉症の友だち : なぜこまかいところにこだわるの？』（原仁と共編著）合同出版 2017年
- 『私学流特別支援教育 : 面倒見の良さ、丁寧さに特別支援の魂を込める』学事出版 2018年
- 『私学流多様性をインクルージョンする : 「個別最適な学び」につながる取り組み』（一ノ瀬秀司と共編著）学事出版 2022年
脚注 編集
- ^ a b c d e “研究者詳細 - 高橋 あつ子”. 早稲田大学研究者データベース. 早稲田大学. 2024年2月29日閲覧。
- ^ 髙橋あつ子「自己肯定感促進のための実験授業が自己意識の変化に及ぼす効果」『教育心理学研究』第50巻第1号、日本教育心理学会、2002年9月、103-112頁、doi:10.5926/jjep1953.50.1_103。
- ^ a b “高橋 あつ子”. www.godo-shuppan.co.jp. 合同出版. 2024年2月29日閲覧。
- ^ 『一から始める特別支援教育「校内研修」ハンドブック』著者等紹介 紀伊國屋書店