共時態(きょうじたい、英語: synchrony)と通時態(つうじたい、英語: diachrony)は、言語分析における2つの異なる補完的な視点である。

共時的アプローチは、その歴史を考慮せずに、ある瞬間の言語を考慮する。共時言語学は、特定の時点、通常は現在の言語を記述することを目的としている。対照的に、通時的アプローチは、歴史を通して言語の発達と変化を考慮する。通時言語学歴史言語学)は通常、通時的な研究である[1]

概念は、1896年から1911年までジュネーブの一般言語学教授である、スイスの言語学者フェルディナンド・ソシュールによって理論化され、彼の死後1916年に出版された一般言語学講義で初出した。

参考編集

脚注編集

  1. ^ Giacalone Ramat, Anna; Mauri, Caterina; Molinelli, Piera, eds (2013). Synchrony and Diachrony: A dynamic interface. Philadelphia, Pennsylvania: John Benjamins North America. pp. 17, 18. ISBN 978-9027272072. https://books.google.com/books?isbn=9027272077 2017年4月3日閲覧。